“工程圖學(xué)”課程思政建設(shè)探究

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［摘 要］ 課程思政是專業(yè)課程教學(xué)與思想政治教育的有機(jī)融合，既是國(guó)家戰(zhàn)略的體現(xiàn)，也是新工科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求，更是高校實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人目標(biāo)的有效途徑。針對(duì)在“工程圖學(xué)”教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐課程思政所存在的問(wèn)題，分析了“工程圖學(xué)”課程思政建設(shè)的現(xiàn)狀，并結(jié)合學(xué)校的教學(xué)實(shí)際提出了“工程圖學(xué)”課程思政的建設(shè)方法和具體內(nèi)容，即思政元素的挖掘、實(shí)施手段與路線、考核評(píng)價(jià)體系和持續(xù)改進(jìn)措施等，為“工程圖學(xué)”課程以及新工科其他專業(yè)課程的課程思政建設(shè)提供了改革思路和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（剩余6008字）