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高校科產(chǎn)教融合實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)初探

——以珠??萍紝W(xué)院-麗珠醫(yī)藥研究院藥學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地為例

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[摘 要] 珠海科技學(xué)院(原吉林大學(xué)珠海學(xué)院)生命科學(xué)學(xué)院長(zhǎng)期以來(lái)高度重視大學(xué)生科產(chǎn)教融合實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)。通過(guò)以協(xié)同育人機(jī)制為總牽引,構(gòu)建“一中心、二途徑、三平臺(tái)、四結(jié)合”實(shí)踐教學(xué)體系,支撐推動(dòng)科產(chǎn)教融合的深入發(fā)展;以校企資源整合為總抓手,建設(shè)新型科產(chǎn)教融合平臺(tái),促進(jìn)實(shí)際問(wèn)題解決和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展;以提升人才質(zhì)量為總思路,多渠道拓寬科產(chǎn)教融合深度,致力于培養(yǎng)具有實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才。(剩余6036字)

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