以培養(yǎng)復合型創(chuàng)新人才為中心的首次課教學研究

［摘 要］ 新一輪的科技革命和產業(yè)變革為高等教育帶來新的機遇與挑戰(zhàn)。以如何“以培養(yǎng)復合型創(chuàng)新人才為中心”上好“現代物品分析檢測導論”首次課為出發(fā)點，設計了課堂調研、常識互動，根據選課學生專業(yè)背景和知識基礎來定位課程講授的特點、亮色和要求，營造良好的師生關系與和諧課堂，積極引導激發(fā)學生對這門課程的學習興趣和主觀能動性，為課程后續(xù)的講授能夠得到學生的持續(xù)性關注而打下堅實基礎，為培養(yǎng)適合科技攻堅創(chuàng)新、行業(yè)轉型升級的高質量復合人才做好導向。（剩余6283字）