基于云計(jì)算的翻轉(zhuǎn)課堂在編程類課程中的應(yīng)用

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［摘 要］ 面向非理工專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)編程選修課程可使其適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的職場(chǎng)及學(xué)術(shù)要求，但面臨缺乏可及性、穩(wěn)定性強(qiáng)的編程操練環(huán)境，理論課程難度較大而課時(shí)不足，以及個(gè)體化指導(dǎo)和過(guò)程性評(píng)價(jià)不足等困難。在“R語(yǔ)言與數(shù)據(jù)可視化入門”課程中，通過(guò)搭建云計(jì)算平臺(tái)，借助swirl自主學(xué)習(xí)包實(shí)現(xiàn)理論課程翻轉(zhuǎn)教學(xué)，借助MOOC/自媒體/自制視頻資源實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)分析與可視化實(shí)踐課程翻轉(zhuǎn)教學(xué)，結(jié)合側(cè)重于過(guò)程性評(píng)價(jià)的多元考核方式，達(dá)到較好的教學(xué)效果。（剩余4877字）