基于校企合作的通信工程專業(yè)課課程思政探索

——以“數(shù)據(jù)通信技術(shù)”課程為例

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［摘 要］ 在中興通訊-北京華晟經(jīng)世有限公司與蘭州工業(yè)學(xué)院共同推進(jìn)ICT產(chǎn)教融合項(xiàng)目背景下，以“數(shù)據(jù)通信技術(shù)”課程為例，校企雙方共同組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮雙方優(yōu)勢(shì)，從崗位職業(yè)素質(zhì)、科學(xué)精神、工匠精神等多個(gè)層面挖掘思政元素，以“專業(yè)基本素質(zhì)+專業(yè)核心素質(zhì)+崗位綜合素質(zhì)”為總體設(shè)計(jì)思路，以崗課賽證為基礎(chǔ)，從教學(xué)資源、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)四個(gè)維度實(shí)施課程改革，有效提升教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)多維度育人目標(biāo)，并為校企合作的通信工程專業(yè)課課程思政建設(shè)提供參考。（剩余6738字）