物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)混合式實驗教學(xué)模式探索

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［摘 要］ 針對當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)高校在實驗與實踐教學(xué)活動開展過程中面臨的師資力量有限、實驗內(nèi)容設(shè)計質(zhì)量不高、自主訓(xùn)練不足且缺乏思維鍛煉能力等問題，以新工科人才建設(shè)思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)工程實踐思維和創(chuàng)新能力提升為目標(biāo)，基于SPOC、虛擬仿真等現(xiàn)代化教學(xué)手段和先進的教學(xué)理念，探索虛實結(jié)合、多徑培養(yǎng)的新型教學(xué)模式。（剩余6274字）