新工科+工程教育認(rèn)證背景下人才培養(yǎng)研究

——以化學(xué)工程與工藝專業(yè)為例

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［摘 要］ 傳統(tǒng)的化學(xué)工程與工藝專業(yè)教育無(wú)法滿足目前行業(yè)的要求，未來(lái)急需工程實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的高素質(zhì)復(fù)合型新工科人才。在新工科和“工程教育認(rèn)證”背景下，從人才培養(yǎng)方案、課程建設(shè)、專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)及考核評(píng)價(jià)方式等方面著手，探索了玉林師范學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才培養(yǎng)模式，形成一套“以學(xué)生為中心、產(chǎn)出為導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的化工專業(yè)人才培養(yǎng)體系，以期培養(yǎng)出實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的高素質(zhì)復(fù)合型新工科人才。（剩余6469字）