基于MOOC的翻轉(zhuǎn)課堂混合式教學(xué)模式研究

［摘 要］ 大規(guī)模開放在線課程是信息化教學(xué)的重要內(nèi)容，以MOOC為依托，開展“MOOC+翻轉(zhuǎn)課堂”的課堂教學(xué)模式改革在現(xiàn)代化職業(yè)技術(shù)高等教育中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。以無(wú)損檢測(cè)技術(shù)類課程為例，開展了基于MOOC的“MOOC+翻轉(zhuǎn)式課堂”的混合式教學(xué)模式研究，從教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法手段以及教學(xué)組織實(shí)施等方面進(jìn)行了分析，闡述了開展混合式教學(xué)模式的研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，特別是重構(gòu)了基于MOOC的翻轉(zhuǎn)課堂混合式教學(xué)模式的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓MOOC在教學(xué)中充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)混合式教學(xué)改革更加深入。（剩余6949字）