“世界咖啡”教學(xué)法的應(yīng)用研究

——以高職護(hù)理“醫(yī)學(xué)免疫學(xué)”課程為例

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［摘 要］ 鑒于免疫學(xué)的學(xué)科特征，我國高職護(hù)理專業(yè)“醫(yī)學(xué)免疫學(xué)”教學(xué)實(shí)踐中存在眾多難題?！笆澜缈Х取苯虒W(xué)法作為一種小組合作、自主學(xué)習(xí)的典型代表，能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和創(chuàng)造性。在深入分析、思考“世界咖啡”教學(xué)法的組織安排、內(nèi)涵特征的基礎(chǔ)上，對(duì)我國高職護(hù)理專業(yè)“醫(yī)學(xué)免疫學(xué)”教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新進(jìn)行初步的思考和探索。（剩余6128字）