“雙一流”背景下地方高校內(nèi)部學(xué)科體系建設(shè)研究

——以寧夏四所高校為例

[摘 要] 學(xué)科體系建設(shè)既是地方高校建設(shè)的基礎(chǔ)工作，又是高校發(fā)展的重要內(nèi)容。通過總結(jié)“雙一流”背景下寧夏四所高校在內(nèi)部學(xué)科體系建設(shè)的過程中舉措和成效、剖析學(xué)科體系建設(shè)過程中存在的問題，從而提出寧夏高校內(nèi)部學(xué)科體系建設(shè)的對策建議，進(jìn)一步推動寧夏高等教育的高質(zhì)量發(fā)展。

[關(guān)鍵詞] “雙一流”;地方高校;學(xué)科體系

[基金項目] 2020年度寧夏醫(yī)科大學(xué)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部調(diào)研課題項目“‘雙一流’建設(shè)背景下寧夏高校內(nèi)部學(xué)科體系建設(shè)研究”;2019年度寧夏醫(yī)科大學(xué)教學(xué)專項改革項目“基于BOPPPS模型的《衛(wèi)生政策學(xué)》課程教學(xué)改革研究”

[作者簡介] 張麗虹（1987—），女，寧夏銀川人，碩士，寧夏醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生與管理學(xué)院講師，主要從事衛(wèi)生事業(yè)管理研究;徐 寧（1993—），男，寧夏銀川人，碩士，寧夏醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生與管理學(xué)院助教，主要從事社會保障研究;楊建軍（1969—），男，寧夏銀川人，博士，寧夏醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生與管理學(xué)院教授（通信作者），主要從事營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)研究。（剩余6122字）