人教版高中數(shù)學(xué)教材跨學(xué)科內(nèi)容研究

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摘      要 基于跨學(xué)科視角，以新人教A版選擇性必修高中數(shù)學(xué)教材為研究對象，從學(xué)科來源、位置分布、呈現(xiàn)方式、引用目的、嵌入方式、主題領(lǐng)域六個維度進(jìn)行定量與定性分析，為數(shù)學(xué)教師教學(xué)提出建議：加強(qiáng)不同學(xué)科教師之間的交流合作；提高跨學(xué)科學(xué)習(xí)的課時占比；完善跨學(xué)科學(xué)習(xí)的評價方式。（剩余7217字）