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小學生班干部班級文化領導力培養(yǎng)策略研究

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摘      要 當前我國“雙減”政策實施進入深水區(qū)，加強小學生班干部班級文化領導力建設，是加強班級管理，營造愛學、樂學班級氛圍，實現(xiàn)“減負增質”的重要途徑。調查研究發(fā)現(xiàn)，小學生班干部在班級文化領導力方面存在“以身作則”方面表現(xiàn)欠佳、對同學的關心程度不夠、班級文化宣傳力不足和營造良好班風的能力欠缺等問題。（剩余7949字）

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