小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”活動(dòng)的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)

摘 要 小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”活動(dòng)是幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的重要方式。為了提升學(xué)生綜合與實(shí)踐活動(dòng)的效能，教師可以開(kāi)發(fā)結(jié)構(gòu)化的“綜合與實(shí)踐”活動(dòng)資源、優(yōu)化結(jié)構(gòu)化的“綜合與實(shí)踐”活動(dòng)方式、完善結(jié)構(gòu)化的“綜合與實(shí)踐”實(shí)踐過(guò)程、注重結(jié)構(gòu)化的“綜合與實(shí)踐”反饋評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮綜合與實(shí)踐活動(dòng)的育人功能，彰顯其育人價(jià)值，讓綜合與實(shí)踐活動(dòng)成為提升學(xué)生學(xué)習(xí)力、發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要載體。（剩余4241字）