小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中兒童的關(guān)系思維及其表現(xiàn)

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摘 要 對關(guān)系的尋找、表達(dá)和推理就是關(guān)系思維。數(shù)量關(guān)系是數(shù)學(xué)教與學(xué)的核心內(nèi)容之一，在對關(guān)系的關(guān)注、概括和表達(dá)的過程中必然涉及關(guān)系思維。兒童有比較的本能，有尋找相等關(guān)系的直覺。關(guān)系思維包括尋找關(guān)系、表達(dá)關(guān)系、從一個(gè)關(guān)系推理出新的關(guān)系等。關(guān)注關(guān)系思維的數(shù)學(xué)教學(xué)就是關(guān)注本能、培養(yǎng)直覺的教學(xué)。

關(guān)  鍵  詞 關(guān)系思維；兒童；數(shù)學(xué)教學(xué)

引用格式 薛春波.小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中兒童的關(guān)系思維及其表現(xiàn)[J].教學(xué)與管理，2024（26）：42-45.

在解決現(xiàn)實(shí)問題的過程中，弄清關(guān)系是關(guān)鍵。（剩余4692字）