基于項目式學習的生態(tài)課程校本化探索

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摘 要 對現(xiàn)實生活中真實且復(fù)雜問題進行探究的過程就是項目化學習，這種新型的學習方式是提升學生核心素養(yǎng)、落實立德樹人根本任務(wù)的有效途徑。以項目式學習為實施方式，結(jié)合學校的本土資源，探索新型的生態(tài)課程。從“四步流程”式的學習范式入手，進行“四維框架”式的體系建構(gòu)，探索“四線聯(lián)動”式的實施策略，對項目式生態(tài)課程進行校本化重塑，突破學科育人模式，實現(xiàn)全面育人。（剩余5268字）