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探究模式在心理健康教育中的應用

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[摘 要]在小學心理健康教育中，教師要將探究模式融入，通過創(chuàng)設情境、設計活動、創(chuàng)新策略等方法，改善學生的心理問題。在創(chuàng)設情境方面，要激活學生的生活體驗，讓學生在游戲情境中激發(fā)合作意識，在故事情境中樹立積極形象，在案例情境中激發(fā)挑戰(zhàn)意識。在設計活動方面，要結(jié)合學生的認知特點，讓他們在體驗活動中感受生活的美好，在交際活動中懂得尊重他人，在集體活動中感受團隊的力量。（剩余5058字）

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