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[摘 要]流行歌曲滿足了初中生懵懂的情感需要和簡單通俗的審美需求,契合了語文學(xué)科特點和教學(xué)的基本原則。合理地運用流行歌曲,讓流行歌曲走進語文教學(xué)的課堂,既活躍氣氛,寓教于樂,又能激發(fā)興趣,陶冶情操,使語文教學(xué)事半功倍。在這樣的背景下,筆者進行了將流行歌曲引入初中語文閱讀教學(xué)課堂的一些探索與嘗試,包括:導(dǎo)入激趣、加深理解、余音繞梁、以唱促背、掌握手法、學(xué)習(xí)語法,并提出了運用原則。(剩余5277字)
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將流行歌曲引入初中語文閱讀課堂教學(xué)
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