以人事制度創(chuàng)新推動(dòng)教育質(zhì)量提升

——浙江省金華市李漁小學(xué)“雙線(xiàn)管理·三維評(píng)價(jià)”青年教師培養(yǎng)模式分析

[摘 要]教育工作，在教、在學(xué)、在管，既要扣好孩子們?nèi)松谝活w扣子，也要扣好青年教師教育生涯第一顆扣子。本文以公辦學(xué)校青年教師培養(yǎng)為切入點(diǎn)，全方位分析展示金華市李漁小學(xué)以人事創(chuàng)新推動(dòng)體制改革、提高教育質(zhì)量的特色模型，旨在為青年教師的培養(yǎng)提供可復(fù)制、可推廣的樣本和經(jīng)驗(yàn)。

[關(guān)鍵詞]人事管理創(chuàng)新；雙線(xiàn)管理；三維評(píng)價(jià)；三原色

深化教育體制改革，是教育工作的重中之重。（剩余5603字）