農(nóng)村寄宿制初中校園欺凌的實(shí)然困境與防治路徑

[摘 要]農(nóng)村寄宿制初中是農(nóng)村地區(qū)的一種重要辦學(xué)模式，學(xué)生在關(guān)鍵的身心發(fā)展階段寄宿在學(xué)校，由班主任、科任教師等負(fù)責(zé)學(xué)生的教學(xué)與日常管理。但學(xué)生的認(rèn)知可能存在偏差，父母無(wú)法進(jìn)行有力監(jiān)督與有效引導(dǎo)，易激動(dòng)、愛(ài)沖動(dòng)的心理特點(diǎn)導(dǎo)致極少數(shù)學(xué)生發(fā)生沖突、打斗、欺凌的可能性增大。應(yīng)認(rèn)真考察校園欺凌的概念界定及其給初中校園欺凌者、被欺凌者和學(xué)校發(fā)展帶來(lái)的不良影響。（剩余5831字）