寄宿制初中新生適應(yīng)干預(yù)研究

——以呂梁市某初中為例

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[摘 要]本研究對寄宿制初中新生進(jìn)行了團(tuán)體與個體輔導(dǎo)干預(yù)，重點評估兩種干預(yù)的即時效果。研究根據(jù)繪畫投射測驗對研究對象進(jìn)行初步篩選和面詢，最終確定24名學(xué)生參與本研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：從即時效果來看，團(tuán)體輔導(dǎo)與個體輔導(dǎo)均是新生適應(yīng)干預(yù)的有效手段，在主要由家庭教育帶來的學(xué)業(yè)壓力方面效果不是很理想?；谏鲜鲅芯拷Y(jié)果，研究者對寄宿制初中新生適應(yīng)問題提出了如下建議：針對不同問題，選擇恰適的輔導(dǎo)方式；充分利用心理健康教育課程；充分發(fā)揮教師和同輩的榜樣作用。（剩余5464字）