思政一體化背景下議題式教學(xué)在初中《道德與法治》課堂上的運(yùn)用

[摘    要]基于思政一體化視角促進(jìn)初中《道德與法治》教學(xué)活動(dòng)的改革創(chuàng)新，能改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，整合大中小學(xué)《道德與法治》知識(shí)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，全面提高課程教學(xué)活動(dòng)的綜合效果。從思政一體化建設(shè)入手，對(duì)初中《道德與法治》課程教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新進(jìn)行了分析，提出了借助議題式教學(xué)改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，對(duì)學(xué)生實(shí)施針對(duì)性指導(dǎo)的建議，旨在能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，切實(shí)助力學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。（剩余5445字）