做讓自己尊重的人

——和青年教師談職業(yè)發(fā)展

[摘    要]青年教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜而有序的過程，一名優(yōu)秀教師的培養(yǎng)又是一個(gè)漫長的工作。正確引導(dǎo)青年教師做好職業(yè)生涯判斷、提高職業(yè)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化職業(yè)發(fā)展動(dòng)力，對(duì)青年教師本人和學(xué)校都有十分重要的意義。

[關(guān)鍵詞]教師專業(yè)發(fā)展；職業(yè)規(guī)劃；青年教師培養(yǎng)

剛?cè)肼氈袑W(xué)學(xué)段的青年教師，無論是在學(xué)歷高度、能力水平還是在思維狀態(tài)、創(chuàng)新精神等方面，都已經(jīng)具備了較高的水準(zhǔn)，略欠缺的是在具體的教育教學(xué)實(shí)踐過程中，根據(jù)新高考改革的實(shí)際情況和學(xué)生的性格特點(diǎn)，在國家、社會(huì)和時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)新要求的指引下，既能有針對(duì)性、策略性地幫助孩子們發(fā)展個(gè)性、提高素養(yǎng)，又能成就教師個(gè)人專業(yè)提升、增強(qiáng)職業(yè)幸福感。（剩余5635字）