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基于人才價值理論的縣域中小學教師評價體系構(gòu)建

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摘要：開展區(qū)域教師隊伍建設(shè)改革試點，加快建立現(xiàn)代教師隊伍治理體系，構(gòu)建縣域中小學教師評價體系，是積極響應(yīng)新時代教育評價改革要求的重要舉措?；谌瞬艃r值理論的縣域中小學教師評價體系，從持有價值、發(fā)揮價值、轉(zhuǎn)化價值、社會價值四個維度評價教師的能力素質(zhì)和教師隊伍水平，為新時代教師隊伍建設(shè)與治理提供有效工具。（剩余5688字）

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