“問學單”在復習課中的應用
摘要：復習課是小學數(shù)學課堂教學的基本課型之一，將“問學單”應用于復習課，可充分發(fā)揮學生復習的主動性，在“自問理學”“好問互學”“追問深學”“叩問固學”“創(chuàng)問延學”的過程中系統(tǒng)梳理、查漏補缺、綜合提升。
關鍵詞：問學單;復習課;小學數(shù)學教學
中圖分類號：G623.5 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2022）06B-0040-05
現(xiàn)行小學數(shù)學各種版本的教材在編排“整理與復習”的內(nèi)容時，一般先進行簡單的整理。（剩余5832字）