一件“小事”

到底是誰(shuí)的筆帽？

那天，辦公室里，同事們正在一起聊著今天的教學(xué)，門被悄悄打開。小男孩有些猶豫地走了進(jìn)來(lái)，也不說(shuō)話，靜悄悄站在我的面前，完全不似平時(shí)的喧鬧和神氣。我轉(zhuǎn)臉問(wèn)道：“你是來(lái)找我的嗎？”他緩緩地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后將手?jǐn)傞_在我的面前，掌心躺著一只精巧可愛的茄子狀物品。他有些苦惱又有些委屈地說(shuō)道：“我現(xiàn)在也不知道這個(gè)筆帽到底是誰(shuí)的了……”

小家伙比較外向，說(shuō)著說(shuō)著音調(diào)就上去了，但他的表達(dá)并不清晰，邏輯性不強(qiáng)，因此聽他說(shuō)話，需要經(jīng)常提醒他保持情緒穩(wěn)定，并不斷地進(jìn)行判斷和追問(wèn)。（剩余2856字）