共創(chuàng)型語(yǔ)文教學(xué)：基于群體知識(shí)觀的探索

摘要：基于群體知識(shí)觀的共創(chuàng)性型語(yǔ)文教學(xué)，以班級(jí)為群體，師生共同開(kāi)發(fā)教學(xué)內(nèi)容，共同參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同創(chuàng)生班本化語(yǔ)文知識(shí)，并讓學(xué)生在解決任務(wù)過(guò)程中將群體知識(shí)內(nèi)化為個(gè)體知識(shí)。共創(chuàng)型語(yǔ)文教學(xué)強(qiáng)調(diào)從接受知識(shí)走向創(chuàng)生知識(shí)、從獨(dú)創(chuàng)知識(shí)走向共創(chuàng)知識(shí)、從課堂空間走向生活空間，通過(guò)師生共創(chuàng)學(xué)習(xí)方案、共創(chuàng)學(xué)習(xí)過(guò)程、共創(chuàng)學(xué)習(xí)反思實(shí)現(xiàn)群體知識(shí)共創(chuàng)。（剩余5907字）