傳統(tǒng)文化涵育下的小學(xué)信息科技教學(xué)探究

信息科技有其特殊的學(xué)科屬性，課堂教學(xué)以操作實(shí)踐為主，傳統(tǒng)的技能相授已不符合當(dāng)下基礎(chǔ)教育改革的要求，更不符合學(xué)生的發(fā)展需求。結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開(kāi)展信息科技教學(xué)，既符合立德樹(shù)人的根本任務(wù)，又能在璀璨的傳統(tǒng)文化中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任的融合發(fā)展。（剩余2265字）