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摘 要:智慧教學的本質是“教學信息化”,具體是指在教育管理、教育教學、教育科研三個領域內(nèi),全面深入地運用現(xiàn)代化信息技術,實現(xiàn)教育教學、教學評價模式的改革,為了使課堂教學、教學效果評估等工作均呈現(xiàn)出數(shù)字化、智能化、網(wǎng)絡化、多媒體化等特性。本文從提出背景、基本特征兩個方面分析了智慧教學模式在中小學教育中的實踐應用意義,對我國當前采用的教學評價指標(包含理念、內(nèi)涵、方法、功能、體系等)進行了簡單回顧。(剩余5675字)
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中小學智慧教學評價指標體系構建的探究
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