教師資格證“國(guó)考”背景下英語(yǔ)師范教育策略探討

摘  要：2015年國(guó)家全面實(shí)施教師資格證國(guó)考政策，致力于完善教師資格考試制度，嚴(yán)格把好教師準(zhǔn)入關(guān)，提升我國(guó)教師隊(duì)伍質(zhì)量。國(guó)考的實(shí)施對(duì)英語(yǔ)師范教育產(chǎn)生強(qiáng)烈沖擊和影響，在此背景下，英語(yǔ)師范教育應(yīng)體現(xiàn)師范特色，滿(mǎn)足教師資格證國(guó)考和基礎(chǔ)教育對(duì)師范生的要求。本文明確教師資格證國(guó)考的意義及對(duì)師范院校的沖擊，并立足于英語(yǔ)師范教育現(xiàn)狀，從教育目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)力度等方面提出針對(duì)性的師范教育改革對(duì)策。（剩余5656字）