“亭愛(ài)你”微心育服務(wù)體系“361”模式探索

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摘要：安徽省滁州市未成年人心理健康教育中心圍繞“心育共同體”的建設(shè)目標(biāo)，著力構(gòu)建具有地域特色的未成年人心理健康服務(wù)體系。為解決未成年人心理服務(wù)需求供給不對(duì)等、區(qū)域心理服務(wù)保障不均衡、心理服務(wù)制度落實(shí)不到位等難題，探索出了“三級(jí)聯(lián)動(dòng)，六維共育，一體多能”的“亭愛(ài)你”微心育服務(wù)體系“361”模式。在新模式的驅(qū)動(dòng)下，滁州市未成年人心理健康服務(wù)工作取得了豐碩成果，提升了心理健康教育工作在“五育融合”和“思政教育”中的重要價(jià)值。（剩余4433字）