動(dòng)機(jī)式訪談在學(xué)校非自愿來訪個(gè)案咨詢中的應(yīng)用

摘要：在前來學(xué)校心理咨詢室的學(xué)生中，有一部分是由班主任或者家長(zhǎng)推薦來的“非自愿來訪者”，改變動(dòng)機(jī)較弱。而學(xué)校心理工作者經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽陨斫處熀妥稍儙煹碾p重身份無法及時(shí)轉(zhuǎn)換，對(duì)學(xué)生的提問和指導(dǎo)過多，導(dǎo)致咨詢進(jìn)展緩慢，咨詢效果不明顯。對(duì)此，學(xué)校心理咨詢師可結(jié)合動(dòng)機(jī)式訪談的四個(gè)基本階段和五大核心技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生更多地參與到咨詢會(huì)談中，最終促使學(xué)生更好地調(diào)整情緒，改善心理狀態(tài)。（剩余3962字）