例談敘事取向的高中生涯教育實(shí)踐

摘要：隨著新高考改革的不斷推進(jìn)，生涯教育的地位日益突出。目前，國內(nèi)的生涯教育存在“趕鴨子上架”現(xiàn)象，不少地區(qū)的生涯教育只是服務(wù)于學(xué)生選科的需求，忽略了新時(shí)代快速變化的就業(yè)環(huán)境，沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用。敘事療法強(qiáng)調(diào)個(gè)體對(duì)自己生命的構(gòu)建過程，通過引導(dǎo)學(xué)生重寫生命故事，幫助他們更好地認(rèn)識(shí)自己，挖掘更多的生命資源，從而形成新的自我認(rèn)同，以求實(shí)現(xiàn)對(duì)生命更強(qiáng)的自我把控。（剩余4390字）