課程思政視域下課堂教學(xué)改革探索與實(shí)踐

——以超聲診斷學(xué)課程為例

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摘  要  目的：在超聲診斷學(xué)課堂教學(xué)中融入思政素材，將超聲理論教學(xué)與思想政治教育有效結(jié)合。方法：本研究以超聲診斷學(xué)課程為研究對(duì)象，系統(tǒng)梳理課程的教學(xué)內(nèi)容，總結(jié)和概括思政教學(xué)素材，課堂教學(xué)內(nèi)容中融入思政元素，在理論知識(shí)學(xué)習(xí)中融入理想信念層面的精神指引。結(jié)果：思政教學(xué)提高了大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使教學(xué)方式更加符合臨床教學(xué)育人理念。（剩余3347字）