基于認(rèn)知負(fù)荷理論和GeoGebra的教學(xué)設(shè)計(jì)*

——以“圓的面積”教學(xué)為例

打開(kāi)文本圖片集

摘  要  認(rèn)知負(fù)荷是學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中克服認(rèn)知障礙的總和。研究GeoGebra在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用，以“圓的面積”教學(xué)為例，探討基于GeoGebra的教學(xué)對(duì)于減輕學(xué)生無(wú)效認(rèn)知負(fù)荷、降低認(rèn)知負(fù)荷的作用。

關(guān)鍵詞  認(rèn)知負(fù)荷；GeoGebra；數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)素養(yǎng)；教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào)：G623.5   文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2022）10-0026-03

0  引言

數(shù)學(xué)是義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)學(xué)科，數(shù)學(xué)學(xué)科具有高度的抽象性。（剩余3539字）