以“欣賞式探詢”模式賦能班級(jí)管理

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【摘 要】班級(jí)管理中，班主任可以借助“欣賞式探詢”模式，整體謀劃，循序漸進(jìn)，以匯聚內(nèi)化于心的正向核心、構(gòu)筑班級(jí)美好的共同愿景、優(yōu)化外化于形的班級(jí)組織、推動(dòng)班級(jí)未來的可持續(xù)化四維策略，賦能班級(jí)管理，助力班級(jí)良性發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】“欣賞式探詢”模式；班級(jí)管理；正向核心

【中圖分類號(hào)】G635.1  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B  【文章編號(hào)】1005-6009（2024）28-0077-04

【作者簡介】劉全東，廣東省中山市華僑中學(xué)（廣東中山，528400）教師，一級(jí)教師。（剩余4458字）