家校社協(xié)同視域下生涯教育現(xiàn)狀調(diào)查與路徑分析

【摘 要】生涯教育有助于實(shí)現(xiàn)人的自由而全面的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)所必備的素養(yǎng)和能力，為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福生活奠定基礎(chǔ)?；趯?duì)生涯教育的現(xiàn)狀調(diào)查，可以從課程實(shí)施、學(xué)科滲透、活動(dòng)開展三個(gè)方面探索研究，構(gòu)建起“學(xué)校積極主導(dǎo)、家庭主動(dòng)參與、社會(huì)有力支持”的多元整合生涯教育體系，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。

【關(guān)鍵詞】家校社協(xié)同；生涯教育；多元整合

【中圖分類號(hào)】G41  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B  【文章編號(hào)】1005-6009（2024）28-0007-04

【作者簡(jiǎn)介】卞雁翎，江蘇省常州市朝陽(yáng)中學(xué)（江蘇常州，213004）原校長(zhǎng)，高級(jí)教師，江蘇省常州市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室督學(xué)。（剩余4412字）