基于大單元數(shù)學(xué)教學(xué)的深度學(xué)習(xí)實(shí)踐

——以“集合”為例

在高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)中，開(kāi)展大單元教學(xué)是深度學(xué)習(xí)的具體體現(xiàn)。基于此，本文以“集合”為例，圍繞深度學(xué)習(xí)視域下的高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)展開(kāi)研究，采取案例分析等方法探究教學(xué)策略。

《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新課標(biāo)”）明確了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的要求，并要求教師要把握數(shù)學(xué)本質(zhì)，啟發(fā)思考，改進(jìn)教學(xué)。（剩余4862字）