核心素養(yǎng)視域下高中歷史課堂導(dǎo)入探析

【摘 要】歷史課程要將培養(yǎng)和提高學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)作為目標(biāo)。課堂導(dǎo)入作為教學(xué)的起始環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)和提高學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的重要途徑。因此，教師要加強(qiáng)對(duì)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的重視，提升圍繞核心素養(yǎng)設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入的能力，注重采取多樣化的課堂導(dǎo)入方法，充分發(fā)揮課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的重要作用，使學(xué)生快速地進(jìn)入歷史情境，在教學(xué)的全過程中培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余5824字）