小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)、實(shí)施及評(píng)價(jià)

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“雙減”要求全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。那么，如何在有限的時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生通過(guò)作業(yè)既復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，又提升自身能力，是對(duì)教師提出的一個(gè)挑戰(zhàn)。作為學(xué)生課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，數(shù)學(xué)作業(yè)是教學(xué)設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是提高課堂教學(xué)效率的重要手段和保證?！读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。（剩余4940字）