如何讓語文作業(yè)設計“減負增效”

“雙減”政策實施以來，如何創(chuàng)新教學模式，打造高效課堂；如何布置作業(yè)并激發(fā)學生學習興趣，是我們一直思索的問題。個人認為，教師可以從以下方面來調(diào)整：控制作業(yè)數(shù)量，合理安排時間；提升作業(yè)趣味，立足學生趣點；創(chuàng)新作業(yè)形式，設計個性作業(yè)；注重學科整合，加強學生體驗。通過科學、合理、有序的作業(yè)設計，減負又增效，還能讓學生帶著探究、帶著好奇去體驗，并在完成作業(yè)的過程中獲得滿足感和幸福感，減輕學生過重的負擔，扎實有效地提升語文教學質(zhì)量。（剩余4675字）