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“雙減”背景下小學(xué)班主任德育創(chuàng)新實踐

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2021年7月，中央重磅發(fā)文，要減輕義務(wù)教育階段學(xué)生負(fù)擔(dān)，也就是備受社會關(guān)注的“雙減”。“雙減”政策的出臺對當(dāng)代教育提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在此背景下，班主任作為學(xué)生的第一管理者、引領(lǐng)者和責(zé)任人，如何順應(yīng)“雙減”政策的要求，構(gòu)建出更加高效的德育體系，促使學(xué)生健康、良性發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生價值觀、人生觀的塑造，成為當(dāng)下著重討論的課題。（剩余4803字）

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