“雙減”背景下以學(xué)生微課促學(xué)生綜合能力提升

——淺談《三峽》一文學(xué)生微課資源的有效運(yùn)用

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2021年7月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》），標(biāo)志著“雙減”政策的正式落地?！半p減”不僅需要減去不需要的、機(jī)械的、重復(fù)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也需要學(xué)校內(nèi)外同步推進(jìn)，社會(huì)、學(xué)校、家庭形成合力，進(jìn)一步做好“加法”。這其中一條途徑便是大力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，真正做到向“45分鐘”要效率、要效果。（剩余4551字）