打好作業(yè)設(shè)計“組合拳”充分發(fā)揮作業(yè)評價功能

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作業(yè)，是教學(xué)五環(huán)節(jié)之一，也是課程改革的關(guān)鍵詞之一。它不僅是學(xué)校向社會傳遞教育理念及評價導(dǎo)向的特殊名片，也是鏈接課程與教學(xué)、教學(xué)與評價的重要紐帶。但是，在具體的實踐中，作業(yè)逐漸陷入了“高投入、低回報”的困境，學(xué)生花在作業(yè)上的時間越來越多，但收效甚微。在一次培訓(xùn)過程中，導(dǎo)師的一個問題讓人陷入深思：你布置給學(xué)生的作業(yè)是否費時還費腦？這樣一個簡單的問題帶給我們的思考是作業(yè)背后的一系列問題：什么是作業(yè)？作業(yè)的功能是什么？教師應(yīng)該為學(xué)生設(shè)計怎樣的作業(yè)？

《小學(xué)英語單元設(shè)計教學(xué)指南》中指出：作業(yè)指為完成學(xué)習(xí)方面的既定任務(wù)而進行的活動，是教學(xué)活動的重要組成部分。（剩余4825字）