人教版普通高中化學(xué)教材欄目設(shè)置分析

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摘要：人教版普通高中化學(xué)教材（2019）經(jīng)國家教材委專家委員會(huì)審定后，于2019年秋季學(xué)期在北京等5個(gè)省市首先使用，標(biāo)志著新一輪課程改革進(jìn)入“新課標(biāo)”“新教材”階段。新教材在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，有較大的調(diào)整和變化。從欄目設(shè)置的視角來看，通過“科學(xué)史話”“科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)”“資料卡片”和“化學(xué)與職業(yè)”等欄目的設(shè)置，拓展和深化學(xué)生對化學(xué)學(xué)科知識(shí)和化學(xué)學(xué)科價(jià)值的認(rèn)識(shí)；通過“實(shí)驗(yàn)”“探究”“實(shí)驗(yàn)活動(dòng)”“研究實(shí)踐”等欄目的設(shè)置，提升學(xué)生化學(xué)學(xué)科實(shí)踐能力；通過“思考與討論”信息搜索“方法導(dǎo)引”以及“整理與提升”等欄目的設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生掌握化學(xué)學(xué)科方法和提升化學(xué)學(xué)習(xí)能力。（剩余7164字）