指向單元復(fù)習(xí)評價的教學(xué)設(shè)計(jì)

——以“自然界中的水”為例

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摘要：單元復(fù)習(xí)的設(shè)計(jì)要基于本單元的內(nèi)容，又要高于單元內(nèi)容。實(shí)際教學(xué)中，教師常用做題、背知識點(diǎn)等方法籠統(tǒng)復(fù)習(xí)。以“自然界中的水”為例，嘗試結(jié)合化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)和“教、學(xué)、評”一體化，指導(dǎo)化學(xué)單元復(fù)習(xí)，以期為同行提供參考。

關(guān)鍵詞：單元復(fù)習(xí)；“教、學(xué)、評”一體化；化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)；自然界中的水

文章編號：1008-0546（2022）01x-0072-03中圖分類號：G632.41文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.01x.017

《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》對課堂教學(xué)評價提出了新要求，提出了“化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)”以及“教、學(xué)、評”一體化。（剩余3610字）