促進“科學(xué)態(tài)度與社會責(zé)任”素養(yǎng)發(fā)展的高中化學(xué)在線教學(xué)策略

——以“氯及其化合物”主題復(fù)習(xí)為例

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摘要：本文運用MiniQuest教學(xué)模式，通過“氯及其化合物”主題的復(fù)習(xí)，探討了高中化學(xué)教學(xué)過程中如何融入“科學(xué)態(tài)度與社會責(zé)任”的一種在線教學(xué)策略，包括情境、任務(wù)、資源、成果與評價5個模塊。實施該教學(xué)策略的過程中采用即時性評價的方式對學(xué)生的課堂表現(xiàn)即時作出評價，并根據(jù)學(xué)生的素養(yǎng)達(dá)成情況及時調(diào)整教學(xué)，以期實現(xiàn)“教、學(xué)、評”一體化。（剩余3732字）