證據(jù)推理素養(yǎng)下的化學(xué)教學(xué)案例評析

——以“二氧化碳的性質(zhì)”教學(xué)為例

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摘要：證據(jù)推理素養(yǎng)，是學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的一個重要方面，意在使學(xué)生能夠依據(jù)各類物質(zhì)及其反應(yīng)的不同特征尋找充分的證據(jù)，解釋證據(jù)與結(jié)論之間的關(guān)系。本文結(jié)合化學(xué)教學(xué)特點，從不同角度對二氧化碳的性質(zhì)的兩節(jié)教學(xué)案例進行評析，追求讓學(xué)生在真實課堂情境氛圍中，以學(xué)科知識為載體獲得真實的學(xué)習(xí)活動過程體驗，進而促進核心素養(yǎng)形成與發(fā)展。（剩余7465字）