素養(yǎng)為本的元素及其化合物教學(xué)研究

——以“氮及其化合物”單元教學(xué)為例

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摘要：元素及其化合物是高中化學(xué)的重要內(nèi)容，元素組成物質(zhì)的種類眾多，物質(zhì)性質(zhì)的多樣性，物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系的復(fù)雜性等因素給很多一線教師的教學(xué)造成困擾。應(yīng)用物質(zhì)的“價態(tài)-類別”二維圖將元素及其化合物的知識進(jìn)行整合，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建學(xué)習(xí)元素化合物的思維模型，發(fā)展變化觀念、證據(jù)推理、模型認(rèn)知等學(xué)科核心素養(yǎng)。以“氮及其化合物”單元教學(xué)為例，探討如何在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用二維圖培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余3747字）