整合跨學(xué)科裝備　技術(shù)賦能化學(xué)可視化教學(xué)

——以“探秘液晶”為例

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摘要：  圍繞物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)與宏觀性質(zhì)的探究，設(shè)計(jì)以新型液晶顯示材料為驅(qū)動(dòng)性素材的“探秘液晶”主題教學(xué)，發(fā)展學(xué)生對(duì)物質(zhì)聚集狀態(tài)的全面認(rèn)識(shí)。教學(xué)中整合跨學(xué)科實(shí)驗(yàn)裝備，同時(shí)借助多種信息化軟件，將抽象知識(shí)可視化，促進(jìn)學(xué)生對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系的理解。在綜合運(yùn)用跨學(xué)科知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程中，感受技術(shù)賦能的跨學(xué)科學(xué)習(xí)，提升“宏觀辨識(shí)與微觀探析”“科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)”等化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余7156字）