整合跨學(xué)科裝備　技術(shù)賦能化學(xué)可視化教學(xué)

——以“探秘液晶”為例

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摘要：  圍繞物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)與宏觀性質(zhì)的探究，設(shè)計以新型液晶顯示材料為驅(qū)動性素材的“探秘液晶”主題教學(xué)，發(fā)展學(xué)生對物質(zhì)聚集狀態(tài)的全面認(rèn)識。教學(xué)中整合跨學(xué)科實驗裝備，同時借助多種信息化軟件，將抽象知識可視化，促進(jìn)學(xué)生對物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系的理解。在綜合運用跨學(xué)科知識解決問題的過程中，感受技術(shù)賦能的跨學(xué)科學(xué)習(xí)，提升“宏觀辨識與微觀探析”“科學(xué)探究與創(chuàng)新意識”等化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余7156字）