高?！按髮W(xué)生心理健康教育”課堂教學(xué)“3+5模式”探析

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摘    要：課堂教學(xué)是普及大學(xué)生心理健康知識，提升大學(xué)生心理健康水平的主渠道，而暢通主渠道的關(guān)鍵是創(chuàng)新教學(xué)模式。在此背景下，構(gòu)建高?！按髮W(xué)生心理健康教育”課堂教學(xué)“3+5模式”，厘清其構(gòu)成維度及內(nèi)涵，闡述其必要性和現(xiàn)實(shí)條件，明確需注意的關(guān)鍵問題，才能穩(wěn)步推進(jìn)“大學(xué)生心理健康教育”課堂教學(xué)，進(jìn)而完成心理育人、課程思政任務(wù)，踐行高校心理健康教育在立德樹人過程中的使命。（剩余8089字）